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来源: 象虹教育 编辑: 象虹教育
开学季|落实新课标教学要求，加强小学书法教育
发布时间:
2023-02-08 11:29:34
小学教育是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。在小学阶段，有效而扎实地开展书法教育，是每所学校都应该承担的责任。
多年来，教育部高度重视以书法艺术为重要载体的中华民族优秀传统文化的传承与教育，先后印发《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》，明确了书法教育相关课程的开设要求，多措并举加强中小学书法教育。
2022年教育部新颁布的《义务教育课程方案和课程标准》再次强调了“书法在3-6年级语文中每周安排1课时”的教学要求。同年河南省基础教育课程与教学发展中心（原河南省基础教育教学研究室）在省内开展了书法教育信息化教学普及工作，要求全省小学利用数字资源，普及书法课程。
在这样的政策背景下，新学期小学开设书法课，已成为各学校的必选项，同时也是最佳选项。
郭振有（原中国教育学会书法专业委员会理事长）曾说过：“书法教育是学习能力的奠基工程、行为习惯的养成工程、传统文化的启蒙工程。”
小学书法教育放在语文课里，首先让孩子认字、写字，提高语文能力，同时具有美育功能。语文能力是一个人最重要、最基本的能力，它能启动、带动其他学科的学习和其他智慧的生成，提升认知、思维、表达、审美和创新能力等。
学书法能让孩子变得专注、静心，一旦良好习惯养成，他们对任何事情都能严肃认真，自控自律，快速高效。
在以往普及书法教育的过程中，学校常常面临“教学资源不足”“书法教师紧缺”“传统教学方式枯燥乏味”等诸多问题，导致我省书法课普及工作进展并不理想。
河南省基础教育课程与教学发展中心（原河南省基础教育教学研究室）从问题的根本出发，为全省小学带来了“书法教育信息化教学服务体系”。该体系通过信息化教学的方式，为学校免费提供书法教学软件、教师培训、教学管理平台等服务。
教学软件
学校无需花费大量资金升级硬件设施、聘请校外教师，在普通教室就能开展书法教学。软件以《中小学书法教育指导纲要》为指导，为学校提供了海量的规范教学资源，可满足不同版本书法教材使用。
教师培训
帮助教师快速掌握软件使用方法，从而具备书法上课条件。软件内为教师提供了教学课件、示范视频、智能测评，降低书法教学专业门槛，减轻教师教学压力，无论是语文教师或是其它学科教师，都可以很轻松的开展书法教学。
中小学书法教育是普及性的，是要让每个孩子都能写好字，而不是为了培养书法家。作为教育工作者，我们应该积极推动书法进校园、进课堂，提高书法教育的质量和效益。
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