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来源: 象虹教育 编辑: 象虹教育
欧体、颜体数字化课堂教学软件的内容设置
发布时间:
2022-12-07 17:23:02
在中小学校开展书法教育，是党和国家结合当前书法教育现状和传承汉字书写文化的需求，从国家课程层面提出的具有文化发展战略意义的重要举措。为落实国家这一战略举措，今年3月，河南省基础教育教学研究室开展了关于书法教育信息化教学改革的工作，推荐全省小学安装书法数字化教学软件。
《欧体、颜体数字化课堂教学软件》（简称象虹书法）由河南象虹教育科技有限公司组织专家和一线教师按照国家文件要求研发编制，目前已在全省18个地市推广使用。按照教育部《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》）要求，软件内容编写主要从下述几个方面考虑：
按照《语文课程标准》和《纲要》的相关要求，三至四年级，主要学习毛笔楷书基本笔画、偏旁部首，学习临摹碑帖，要求姿势正确、掌握运笔方法。五至六年级，主要学习毛笔楷书偏旁部首、结构规律，学习临摹碑帖，要求运笔熟练、结字美观、模仿能力强。
软件内的课件设置了“说文”“解字”“临摹”三个环节。“说文”环节主要是运用趣味的引入方式，引出本节课的知识点；“解字”环节是教师进行课堂讲授的主讲内容，该环节将课堂的重点、难点一一列出，加上详尽的引导文字，老师可以很快地掌握课程讲授方法；“临摹”环节内置范字解析、书写示范视频以及智能测评功能，可代替老师进行书写示范，帮助老师指导、评价学生作品。既有学习方法指导，又有书法技能拓展，还有对书法经典作品的欣赏。
软件主要选用欧阳询《九成宫醴泉铭》《虞恭公温彦博碑》、颜真卿《勤礼碑》、赵孟頫楷书《妙严寺记》为学习内容，符合《纲要》的要求，能满足不同版本书法教材的教学需求。（书法教材是指：教育部认定的11个版本《书法练习指导》）
《纲要》强调：“书法教育既要重视培养学生汉字书写的实际能力，还要渗透美感教育，发展学生的审美能力。”软件内的“经典碑帖”版块内置了117种碑帖资源，其中包括教育部推荐的十八种临摹范本和三十种高清赏析碑帖。“文化拓展”版块为大家提供了二十万余字的文化拓展资源，包含了书法历史、书法常识、书法理论、篆刻常识以及书法故事五个方向。这样安排的目的，就是为了帮助老师减轻书法教学压力，辅助老师保质保量完成书法教学任务，同时也使学生掌握“读贴、分析、临写、拓展练习、总结评价”这样一个科学的学习方法，养成良好的临帖习惯，学以致用，切实提高汉字书写和应用水平。
象虹书法数字化教学软件，为老师、学生提供了一个集教学、创作、展示、评价为一体的书法教学综合实践平台，为我省中小学书法教育信息化教学资源的搭建提供有力支撑。
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